首页> 中文期刊> 《逻辑学研究》 >从专升本班的办学看两类高教互相沟通、互相衔接的可行性

从专升本班的办学看两类高教互相沟通、互相衔接的可行性

         

摘要

成人高等教育(以下简称成人高教)大专起点本科班(以下简称专升本班)是以取得国民教育大专毕业文凭的成人学生为对象,经过本科段的教学,使之达到普通高等教育(以下简称普通高教)本科基本培养规格和质量水平的一种教学班。这种教学班的成功与否,关键在于能否实现专...

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