创新扶困助学机制，确保贫困家庭孩子入学

摘要

“教育券”是由美国经济学家弗里德曼在1950年提出的旨在促进公立学校竞争的公共教育经费配置方案，由政府向学生(家庭)发放等额的只可用于抵冲学杂费的“教育凭证”，学校则凭收到的“教育凭证”去政府换取教育经费。随着浙江省社会、经济和教育事业发展，保障贫困家庭孩子入学问题越来越受到政府的重视，为了提高资助贫困学生效率，浙江省对贫困家庭孩子的教育资助尝试实行了“教育券”制度。本文主要介绍浙江省实施“教育券”制度的具体做法和取得的成效。