世纪的审判——牛顿与莱布尼茨的微积分战争

摘要

本文从神秘梦想,发明却不发表、交流还是窃取、谁先发明微积分、美好还是可恶、世纪的审判、获得的启示等方面进行阐述,以期来说明微积分的发明之争的最终结果及其对高数教学的影响.