基于积极心理学例谈中学生心理健康教育

摘要

中学阶段的学生正处于身心发展的重要时期,需进行必要的心理健康教育。教师在开展中学生心理健康教育工作时,应高度关注中学生的心理问题,充分研究中学生自身的积极品质,合理渗透积极心理学内容,从而有效促进学生的健康发展。本文结合心理健康教育实践,分析了中学生心理健康教育存在的问题,并探讨了基于积极心理学开展中学生心理健康教育的有效策略,以供参考。