基于核心素养背景下多个演示实验的高中物理课堂教学——以自由落体运动为例

摘要

演示实验属于直观教学,是教师把教材中的文字和图片形象化,实体化的展示。本教学设计的基本思路为:将生活现象引入课堂,快速激发好奇心,引出矛盾切入问题,引导学生思考学习,培养核心素养,鼓励科学探究。