农村幼儿园数学游戏化的实践与研究

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,游戏是幼儿园的基本活动。游戏是幼儿的基本活动,它是幼儿自发的一种行为,是促进幼儿心理健康发育的最好的方式。古训曾说“业精于勤,而荒于嬉”,所以大部分情况下,人们会将“学习”与“游戏”分隔开,认为两者并不可以结合起来,“游戏”和“学习”并不能同时进行。但实际上并不是这样的,教学的游戏化才是更适合幼儿的一种教育方式。将游戏与课堂内容相结合的方式,才是提高课堂有效性的一个重要手段。