探究初中体育课堂教学中情境创设的策略

摘要

在初中体育的教学中,情景教学法有着极为积极的意义与作用,在实际使用中,教师要立足于课堂以及教学内容,通过多种手段来对课堂情境进行设计,综合各方面的资源来打造更为优质的课堂。同时教师要针对学生的课堂活跃度以及积极性来进行情景的创设,力求让学生能够培养出体育意识以及锻炼习惯,体会到体育活动的乐趣,化被动为主动,最终实现教学质量的提高。千里之行,始于足下,国民身体素质的提高不是一朝一夕便能够做到的,这需要我们体育教学工作者长久的努力。