情境教学中建构小学生的数学抽象思维的实践思考

摘要

随着新课标改革的不断推进,小学数学内容越来越丰富。本文以小学数学的教学情景为依据,对情景教学在培养学生抽象思维的过程进行分析,了解这一教学形式的具体策略,旨在提高教师小学数学教学质量。