薄弱学校家庭教育的优化策略研究

摘要

薄弱学校具有建校时间短、基础设施不健全、学生综合素质较低等特点,导致教育教学活动的开展具有较高的难度,除了学校教育工作者的努力外,还需要家庭的积极配合,才能确保教学工作的有效性,促进学生的身心健康成长。但目前来看,家庭教育中存在着一定的问题,很多家长在教育的观念、内容和方式上不够合理,不仅没有起到良好的教育效果,反而导致学生产生消极负面的心理情绪,不利于他们的成长。因此,学校应当加强与家庭之间的沟通,提高家长的教育能力,通过学校与家庭的合力,为学生的成长营造良好的环境。