基于“三全育人”视域下高职院校育人机制的分析

摘要

“三全育人”指的是全员、全过程、全方位开展育人模式，是新时代大学生思想政治教育的新格局、新概念、新体系。本文立足于“三全育人”的概念推广，分析了高职教育背景下“三全育人”的内涵与意义，并就高校应如何建立“三全育人”的长效机制发表了简要看法，以期培养更多具备全面素质的高职学生。