初中化学基于核心素养的教学设计研究

摘要

cqvip:化学学科具有较强的实践性特点,在社会生产生活当中的应用较为普遍,因此在初中课程体系中的地位明显提升。而在初中化学的传统教学模式当中,教师往往只重视学生的理论知识培养,导致出现“高分低能”的现象,限制了学生今后道路的发展。教师应该顺应当前教育体制改革的要求,明确化学学科核心素养的基本内容与特点,促进课堂教学模式的转变,满足学生的学习与成长需求。因此,在教学实践当中,教师应该对学生的学习需求与个性特点进行分析,在以人为本原则的基础上,制定科学化初中化学课堂教学设计方案。