浅谈高中数学教学课堂激活策略

摘要

正高中数学是教学中的一门基础课,其内容抽象,逻辑性严谨,需要学生有一定的数学思维才能学好。然而很多学生数学基础差、学习能力弱、求知态度不明确,久而久之对数学学习失去兴趣,甚至厌学、弃学。笔者认为数学课堂教学应采取一些适当的方法激活课堂,调动学生学习积极性,培养学生学习兴趣,提高学习成绩。一、数学教学课堂激活的重要性兴趣是激发学生学习动机的主要因素之一,数学课堂教学要激发学生学习的兴趣,调动学习的积极性与主动