把数学课上出故事味——“用一元一次方程解决问题”教学有感

摘要

＜正＞当方程遇见实际问题时,就似一个人有了灵魂,像为每个问题都注入了独特个性,把实际问题情境化、生活化就有了存在的土壤和必要性。而在一堂课中把这些情境化的问题都融入一个完整的故事中,更能凸显整体性。一、教学片段笔者在播放江苏省南菁高级中学的校庆视频后提出问题一:这是"南菁"130周年校庆活动的一个片段,130周年校庆活动安排在2012