首页> 中文期刊> 《南北桥》 >初中地理课堂生活化的思考

初中地理课堂生活化的思考

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课程标准下的初中地理教学应更多地关注学生的全面发展.教材须注意与实际联系,才能使学生感受到地理与生产、生活的关系,与现代社会的关系.

著录项

来源
《南北桥》 |2017年第14期|38|共1页
作者
张筱薇;
展开▼
作者单位

贵州省威宁县龙场第二中学,贵州毕节 553100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中地理; 应用性; 丰富教学; 实践能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中地理课堂生活化教学情境的创设研究 [J] . 李勘 . 读天下（综合） . 2021,第009期
2. 初中地理课堂生活化教学浅析 [J] . 杨红妍 . 学生·家长·社会(学校教育) . 2020,第011期
3. 初中地理课堂生活化教学情境的创设研究 [J] . 周贤科 . 真情 . 2020,第004期
4. 初中地理课堂生活化教学情境的创设研究 [J] . 梁樱 . 好日子 . 2019,第008期
5. 初中地理课堂生活化教学探析 [J] . 赵金阅 . 试题与研究 . 2019,第035期
6. 关于初中地理核心素养的思考 [C] . 刘雅梅 . 四川省地理学会2017年学术年会 . 2017
7. 高中地理教学开展因材施教的探讨——关于福建省长乐市初中地理学习状况的调查及思考 [A] . 曾靓 . 2003

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号