行为主义心理学对服刑人员教育改造的启示

摘要

从20世纪20年代开始至50年代行为主义在美国心理学界占主导地位，提出了许多诸如程序教学、观察学习等关于教育、学习的理论，对心理学的影响是其他理论和流派所不能及的，对教育学方面的影响也是巨大的。21世纪教育的重点已从知识的获取转向创新能力、应变能力以及合作能力的培养。但是知识及其掌握这一环节也是不可忽视的，它在行为矫正、心理辅导方面的贡献依旧重大，并可以为我国服刑人员的教育改造提供更多的理论支持。