教师参考用书三变

摘要

＜正＞为了更好地帮助教师解读文本、设计教学,编者在教材的基础上都配置了一套匹配的教师参考用书（以下简称:"教参"）。这套教参是教师教学语文的参考用书,很多教师视为珍宝,完全依照,不敢丝毫出其左右,导致很多教师的教学千篇一律,缺少自我解读。如何才能真正高效发挥教参的作用呢?一、分解目标,变笼统设置为精确导航教学目标是课堂教学的行动性纲领,教参对每篇课文应该达成的教学目标有明确规定,对教学重难点