平均数的计算方法和应用

摘要

一个学校要知道各年级学生的身体发育或身体素质发展水平,不能只靠表面观察和主观估计,而应当对一定数量学生进行抽样调查研究,在掌握统计数值的基础上进行分析,才能作出科学的判断。在学校体育、卫生工作中,对同年龄、同性别学生的身体发育情况(如身高、体重、胸围、肺活量等测量指标)和身体素质发展水平(速度、力量、耐力、灵敏性等项目的测试成绩),体育课成绩考核的评分标准等,往往采用平均数来说明同一类研究对