试行“新体育评分标准”的做法和体会

摘要

通过一年的教学实践,使我深深体会到“新体育评分标准”有以下几点好处:(一)它能实事求是地反映学生真实的体育成绩,克服老师评分时的主观性,有利于调动学生学习的积戏性。新评分标准包括四大内容(体育学占50分,其中体育理论20分、实践30分,达标占30分、视力占15分、表现占15分),它们之间相互联系,而每一项又有具体要求。评分时根据平日检查的结果和考试成绩客观地给予评定,这样能比较全面评价学生体育成绩。此外,定为百分制后,学生考试时比过去所谓“考查”认真得多。以前只记及格、良好、优秀三级,缺点是在同一分数段中实际成绩相差较大,这样较优的同学积极性受到挫伤,成