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'家校联动'体育教学活动对学生体育行为影响的实验研究——以广东实验中学为例

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摘要

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验对比法和数理统计法在初中开展了"家校联动"体育教学活动实践研究,结果发现:"家校联动"体育教学能有效促进学生建立健康的体育行为;"家校联动"体育教学对学生体育行为各指标的影响有差异,目前广州市初中学生正确的体育活动价值取向比例相对偏低.

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来源
《体育师友》 |2019年第2期|73-75|共3页
作者
杨锡齐;
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作者单位

广东实验中学,广东广州510055;

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正文语种 chi
中图分类中等学校体育教育;
关键词
家校联动; 体育教学; 体育行为; 初中学生;

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