对新课改背景下体育教师主导地位的再认识

摘要

对于新课程标准再次明确提出“学生是学习和发展的主体”，并将自主、合作和探究作为三种学习方式予以倡导。对此逐渐达成的共识是，合作学习意味着师生及生生之间知识的分享和权利的分享，即教师以特定的形式与学生分享着曾经为教师所垄断的权利，教师必须放弃原有的主导地位，成为学生学习的协助者和促进者。随着体育课程改革的深入，一个问题值得深思：在师生一起学习与研究、