应让学生真正成为体育课堂的主体

摘要

@@ 随着教育改革的不断深化,体育教学的创新意识逐渐增强.体育教学领域的改革和变化也非常快,素质教育的提出、主体性的培养、快乐体育的模式、创新能力的提高等等,给学校体育带来了新的冲击.要在体育教学中充分发挥学生潜能,让他们真正成为课堂的主体,就必须明确主体发展的目标,让学生通过积极参与运动,获得满足感,掌握技能和形成社会责任感.新课程标准的推出,更加明确了目标:要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,着重培养学生各方面的能力.这个目标的提出,给广大教师提出了更高的要求.那么,如何在体育课堂教学中实现学生的主体性教育,强化其在体育活动中的自我设计和自我发展,充分发挥他们的主体作用,使"主导"与"主体"和谐地统一起来,教学目标和学生主体需要有机地结合起来,共同达到学习的目的,让学生真正成为课堂的主体呢?