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面对课堂'意外',如何才能不慌——由一个案例带来的思考

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@@ 一、案例描述rn马老师是一位新教师,前几日在我市一所学校上新教师汇报课,上课内容是 <远撑前滚翻、跳垫子接力>.马老师课前这样阐述辅助教材的选择:"充分利用器材、发展身体素质、严密课的组织".上课时,正如他所料,主教材与辅教材衔接紧密,组织自然流畅.

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来源
《体育师友》 |2011年第1期|7-8|共2页
作者
邵小妹; 徐建萍;
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作者单位

浙江省建德市寿昌初中;

浙江省慈溪市新世纪中学;

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正文语种 chi
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