体育教师非语言指导初探

摘要

在体育教学中，教师组织教学和指导学生不仅仅局限于语言的运用，很多时候还需要运用非语言，二者有机地结合，才能更及时，更顺畅地沟通与学生间的信息联系，促进教学的顺利进行。因此，体育教师应准确把握非语言指导的特征，充分发挥非语言指导的作用，进而更好地提高教学的实效性。