奏响注意力的切分音,打造灵动的体育课堂——浅谈小学低段体育课堂提高学生注意力的方法

摘要

俄国教育学家乌申斯基曾把注意力喻为“一扇门”，凡是外界进入心灵的东西都要通过它，门开得越大，学生们学到的东西就越多，而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。集中学生的注意力是上好体育课的必备条件，但在空间开阔的操场或体育馆中进行的体育课教学过程中，由于受到操场外过往车辆与行人等外界事物的影响，受到上课班级与班级之间、本班的学生与学生之间的干扰等多种因素的影响，学生的注意力总是很难集中于教师精心准备的教学内容之中，特别是低段的学生，注意力不稳定、注意时间短，更容易产生注意力被分散的现象。学生在课堂上注意力是否集中，将直接影响学生的学习效率及教学任务的完成。如何集中学生注意力，提高低段体育课堂教学实效呢？根据以上因素，我在实际教学中尝试运用了如下方法，收到了不错的效果。