体育教学中学生“差错”的两种现象及应对策略

摘要

课堂教学中学生差错是我们应该重点关注的，它相对于教师角度的差错来说，具有更多的不可预见、不可操作性，同时，也具有更珍贵的生成资源，教师要善于发现和利用。