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白微;
哈尔滨理工大学,黑龙江,哈尔滨,150080;
体育教学; 情绪障碍; 措施;
机译:小学体育教学中学生体育核心素养的培养
机译:体育教学中学生对等和自查式教学的记录准确性
机译:体育教学中学生兴趣品质的形成与发展
机译:体育教学中学生热情的培养研究
机译:对中学生参加有情绪障碍,严重情绪障碍学生和就读中心学校和卫星学校的通识教育学生的课程满意度和辍学风险的比较分析。
机译:体育教学中学生田径技术成绩与直接教学法的比较研究
机译:谷氨酸调节剂作为情绪障碍的新型干预措施谷氨酸调节剂作为情绪障碍的新干预措施
机译:医疗补助完整性计划:Cms应采取措施消除重复并提高效率。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:情绪障碍的预防/补救措施
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