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Darla M.Castelli; Jeanne M.Barcelona; Lynne Bryant;
College of Education;
University of Texas at Austin;
学校环境; 物理情境; 识字; 教育系统; 物理教育; 集成技术; 素养; 概念化;
机译:重新思考学习? 在林学校融入主流教育环境中挑战新自由主义教育议程
机译:布迪厄主义理论在多元文化学校环境中融入学习/身体挑战学生的应用
机译:在学校环境中将体育知识背景化:挑战
机译:个人,社会和体育环境因素在预测学校学生参与体育活动和团队运动中的作用
机译:在学校和家庭环境中的早期社会文化素养实践:数字图书馆的作用
机译:基于学校的干预的影响其中在马来西亚小学生中融入营养教育和支持性健康学校食堂环境
机译:将学校环境中的体育素养情境化:挑战
机译:Hva Koster skader pga Hjmmeulykker,Utdanningsulukker,Idrettsulykker og Fritidsulykker det Norske samfunnet(在学校,挪威体育和其他休闲活动中因家庭意外伤害的经济成本是多少)
机译:规划挑战赛的方法和服务器,促进挑战赛的方法和便携式体育活动监测装置以及计算机程序
机译:体育素养是一项评估和发展计划,它利用7种基本的原始运动方式来培养有识字能力的儿童和青少年。
机译:使用矿物水泥制造增强的装饰线条,例如用于家庭环境或公园,将织物融入成型中
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