太极拳国际化推广问题及对策——以冰岛、挪威和喀麦隆三国孔子学院为例

摘要

运用实地调研、访谈和问卷调查法,对冰岛、挪威和喀麦隆三国孔子学院太极拳国际化推广主体、内容、受众和教学空间等进行研究,发现:三国孔子学院以语言推广为主,太极拳较边缘化;教师水平不一,流动频繁;技术教学与文化传播脱节;教学内容同质化,缺乏针对性;教学空间杂乱无序,制约受众心理认同.建议:丰富孔子学院多元功能定位;强化武术志愿者素质;促进太极拳“功理合一”;注重受众差异特征;规范教学场地空间,促进太极拳国际化推广.