关于高中健美操选项课上“文字作业”的实践与思考——在健美操选项教学中进行学习方式的渗透

摘要

2001年体育新课程改革,强调学生学习方式的转变,提倡合作、自主、探究等学习方式.2005年实施高中选项教学实践以来,对学生的体育兴趣和项目技术技能的培养有了明显的提高,但在学习方式上形式大于内容.笔者通过在健美操项目上进行“文字作业”尝试,以探索有效的学习方式,促进体育学习效果的提高.