中学体育教师科研能力提升路径研究

摘要

中学体育与健康课程教学是学生提高体质健康水平的主要手段,更是实现学生"健康第一"的首要载体。而中学体育教师是体育教学中的指导者、组织者和实施者。为了能够保质保量地完成体育与健康课程的教学任务,中学体育教师应具备一定的科研能力,为正常的教学提供必要的理论支撑。鉴于此,本文试图深入探讨中学体育教师科研能力提升的路径,提供学校管理者和体育同仁们借鉴。