国家《学生体质健康标准》形式下普通高校体育课程设置改革的思考

摘要

本文通过解读体测文件，解析体测背后的对大学生体质的要求，分析现在高校体育课程设置内容，探讨现在课程设置不适应体测的根本原因，创造性的提出学生生理数据提高课上为导引，课下为实施的思维，从而在这中思维模式下，构建适合时代要求的体育课程结构设置，为最终提高学生的身体素质而做出自己的贡献。