“比赛式”考核法在高校健美操教学考核中的实验研究--以湖南科技学院为例

摘要

本文运用实验法等研究方法，对高校健美操的教学评价方式进行研究，对实验班学生实施“比赛式”考核方法以及在整个教学过程中应用创新型教学模式，引导学生变被动学习为主动学习，充分发挥学生的主体能力，提高学生的自主创新能力，使教师的教学过程变为引导过程，学生的学习过程变为自主创新过程。