少数民族传统体育融入大学体育教育的应用研究

摘要

研究少数民族传统体育项目在医学院校开展对学生身体素质的影响，探索少数民族传统体育在大学开展的可行性。运用实验法对某医学院校1125名大学生的基本身体素质在不同体育项目教学1年后的变化情况进行分析。一年后传统组和竞技组的身体素质均有显著性提高（P值均〈0.01）。男生传统组和男生竞技组身体素质在教学后不存在显著性差异（P值均〉0.05）。女生传统组身体素质在教学后明显高于女生竞技组，其中肺活量不存在显著性差异（P〉0.05），800m跑存在显著性差异（P〈0.05），50m跑和立定跳远均存在显著性差异（P值均〈0.01）。少数民族传统体育项目和竞技体育作为大学体育课都可以达到提高学生身体素质的作用，少数民族传统体育项目融入大学体育课具有可行性。