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史央丹; 桑修磊;
浙江省慈溪市实验小学南校区,浙江 慈溪 315300;
机译:体育中的感知教学行为和自我决定的动机:对自我决定理论的检验。
机译:自我决定理论视角下的大学生自我对话和课后情感状态解释
机译:青少年身体自我概念和自我效能与自愿身体活动频率的关系:对课后护理计划的影响。
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机译:镜子破裂:从启蒙到20世纪法国文学中的反思和自我反思。
机译:正念训练对基层医疗医生的压力自我同情和自我反思的影响:一项混合方法研究
机译:(自我)传记方法:在反思性投资组合中揭示的学习形成和自我调节的叙述=(自我)传记方法:在未来教育者的反思性投资组合中揭示关于培训和自我调节学习的叙述
机译:护士评价与乳腺自我检查的教学行为及其原因
机译:上课后对班级检查日纸的自我诊断
机译:验证事务地址是否在允许将自我规范令牌转移到交易地址之前,这需要提出白名单交易地址来撤销自我监管令牌。
机译:在允许转移到需要白名单交易地址的自我规范令牌的交易地址以撤销自我调节令牌之前,验证交易地址是白名单
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