运动训练专业田径专项运用'合作教学'人才培养模式的实践研究

摘要

本文运用文献资料法、教学实验法、逻辑分析法等研究方法,以井冈山大学运体育学院运动训练专业(2009-2014级)田径专项的全体学生为实验对象,运用"合作教学"创新人才培养模式进行实践研究.结果表明,该模式在发展学生实践能力、创新思维、合作与竞争意识等方面产生积极的效果.同时,提出研究过程中亟待解决的问题.可为各级各类高校相关专业教学改革中提供借鉴.