传统体育游戏进入大课间后的窘状分析及改变策略

摘要

通过对传统体育游戏进入大课间的实践研究,分析了传统体育游戏进入大课间后出现窘状的原因,提出了合理分配现有场地、开发设计移动场地、加强班主任练法指导培训、发动学生自制活动器材、优选游戏项目、建立通讯赛与定期比赛相结合的制度等有效策略来改变传统体育游戏进大课间后存在的一些窘状,以期更好地发挥传统体育游戏对激发学生活动兴趣的作用,切实提高大课间活动质量.