高校健美操“互动教学模式”的实验研究

摘要

健美操教学应树立以学生发展为本的课程观,摆脱传统授课制的束缚,构建新的教学模式。本文采用文献资料、问卷调查、实验和数理统计法,对高校健美操"互动教学模式"进行了实验研究。结果表明:"互动教学模式"是培养学生创新能力、提高健美操教学质量、丰富校园体育文化生活和终身体育锻炼的有效途径。