高校游泳教学中大学生心理障碍的成因分析与对策研究

摘要

游泳运动作为众多高校体育教学项目之一,是高校体育教学所研究的重点,受诸多方面因素影响,大学生在游泳学习过程中易产生心理障碍,本文从教学实际出发,深入分析高校游泳教学中大学生心理障碍产生的原因和表现形式,并采取一系列措施来消除心理障碍,目的为提高高校游泳教学质量提供有价值参考。