“愤悱探究”体育教学模式演绎理论结构的构建研究

摘要

本文根据体育教学模式的基本组成要件,对"愤悱研究"体育教学模式结构进行剖析。在此基础上,构建其演绎理论结构。旨在丰富体育教学模式理论,促进以"探究"为主导策略的体育教学模式的优化研究和有效推广,并为教师选择这类教学模式时提供一些有意义的帮助。