新时代特殊教育学校体育教师队伍建设研究

摘要

在民族振兴规划中,师资培养是新时代整个国家的重要教育战略,特殊教育亦不例外。体育教师作为特殊教育学校教师中的一员,体育教师的体育观念、运动伦理、运动技能等影响着特殊学校学生们的综合素质。本文针对特殊教育学校专任体育教师数量不足、学历水平偏低、专业素养偏低、人才流失严重、管理机制不完善的现状,提出加大特殊教育体育人才培养力度,配齐配足学校师资;鼓励教师在职继续教育;提升专业素养;完善课程体系;提高特殊教育体育教师待遇、地位,加强职业认同感;完善特殊教育学校体育教师管理机制的建议。为新时代特殊教育体育教师队伍建设提供理论意义和参考。