“课程思政”理念融入高校体育通识课程的教学现状与对策研究

摘要

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对陕西省 6 所高校体育通识课程的教学现状进行调查分析,揭示“课程思政”理念融入高校体育通识教育的现状,找出目前“课程思政”在体育通识教育实践中存在的问题,为高校体育通识课程的课程思政建设提出改进建议。