莆田民俗体育融入中学体育课堂的研究

摘要

民俗体育与传统的体育运动形式相比,在运动形式、内容表现上更加丰富,尤其是其作为民间文化资源重要的一部分,可以让学生在学习的同时掌握多元化的文化内涵,在中学体育课堂的融合民俗体育中能够为课程建设和民俗传承创造良好的条件。本文认为,应通过加强政策支持与人才培养,使民俗体育在中学体育教学中得到有效的传承;使传统体育文化的传承与当地学校体育课程的协调发展成为可能。