军事体育教员施训风格对学员训练绩效影响的探究

摘要

军事体育训练是作战准备的基本要素,军体教员的施训风格是一门科学,教员应牢固树立实战实训的鲜明导向,一切以战斗力标准为出发点。军事体育训练是在以教员为主导、学员为主体的条件下展开的,决定学员训练绩效的主客观因素诸多,包括学员的体能基础、主观能动性、教员的知识结构、能力素质、个性心理、组训施教风格等,本文从教员不同的施训风格对学员绩效的影响进行探究,总结出具有一般性、普遍意义的基本规律,最大限度的贯彻因材施教和教学最优化原则。