小学语文高段阅读教学质量的提高策略

摘要

随着我国新课程的改革,在小学语文教学中,必须重视语文阅读,其中特别重要的是高段阅读,总的来说,小学生的阅读能力必须要得到培养,而且在教学课堂上要凸显小学生的主体性,并且要协助本班级小学生养成一个好的阅读习惯,这样才能在班级里建立一个非常好的阅读气氛,这将有利于小学生们的全面健康发展.因此,本文就小学语文高段阅读教学质量的提高策略进行了研究,一方面阐述了凸显小学生的课堂教学主体性;另一方面阐述了提高小学语文高段阅读教学质量的措施,希望能够为今后提高小学语文高段阅读质量带来借鉴.