试论初中道德与法治教学方法

摘要

在素质教育背景下,如何培养初中生的道德素养引起了社会的广泛关注。虽然道德教育功能引起了很多教育学者的注意,但是由于我国初中生普遍面临升学压力,在压抑的教学气氛中难以陶冶学生的情操,不利于提升其个人修养。本文探索了如何提升初中道德与法治的教学策略。