首页> 中文期刊>赤子 >小学语文古诗词教学思考

小学语文古诗词教学思考

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

针对小学古诗教学中的一些问题,从小学古诗词的重要意义,到古诗词教学策略探讨两个方面进行研究.在研究中激发了学生诵读古诗的兴趣,拓宽了学生的知识视野和学习空间,丰富了学生的学习方式,提高了学生的应用能力.

著录项

来源
《赤子》|2019年第10期|211|共1页
作者
管雪梅;
展开▼
作者单位

南充市嘉陵区太和乡小学,四川南充 637900;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
古诗; 意义; 朗读; 多媒体; 读写训练;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于核心素养的小学语文古诗词教学思考 [J] . 林金顺 . 中学生作文指导 . 2020,第039期
2. 诗情画意赏古诗词r——初中语文古诗词教学思考 [J] . 张贵华 . 中学课程资源 . 2017,第012期
3. 挖掘故事情节梳理人文背景享受古诗词意境——谈小学语文课堂之古诗词的教学策略 [J] . 夏念红 . 教师 . 2022,第3期
4. “悦读”古诗词,激发诵读的兴趣——浅谈小学语文古诗词教学 [J] . 黄少影 . 读与写（教师） . 2021,第005期
5. 聚焦古诗词教学,点亮文化底色——以小学语文古诗词教学为例 [J] . 马丽君 . 好日子 . 2021,第003期
6. 巧设自主学习单推进策略单元整体阅读——统编版小学语文六上策略单元教学思考 [C] . 聂莉娟 . 2020课程教学与管理云论坛（成都分会场） . 2020
7. 小学语文古诗词各学段教学策略研究——以苏教版小学语文教材为例 [A] . 葛素敏 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号