初中语文朗读教学途径探讨

摘要

朗读是以理解文学作品的意义为目的的一种有声的阅读方法.朗读是语文教与学的源起和缘起,也是基础,可以说,朗读是语文教学之本,因此,重视朗读教学,加强朗读训练势在必得.结合教学实践,从方法多样,提高学生朗读的兴趣;科学安排朗读时间,优化朗读效果;名篇欣赏,润物无声;重视教师范读,提高朗读效果;重视语文与生活的联系等五点加以有效性分析.