探析新课程下初中历史问题探究性学习

摘要

初中历史探究性学习以学生的自主探究为基础,以问题探究为核心,通过学生自主搜集、整理史料,表达与交流等探究活动,获取知识与技能,树立正确的情感、态度与价值观.在课程教学中要创设问题情境,为学生营造一种民主宽松的课堂气氛,充分发挥其主观能动性,让课堂有魅力,学生真正成为学习的主人.