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陶丽娟;
云南工程职业学院,云南 昆明 650304;
学前儿童卫生与保育; 以证代考; 途径探索;
机译:实施取决于教师专业水平的课程:芬兰的学前班和幼儿期核心课程以及与识字相关的实践
机译:学前儿童保育设施的设施状况和评估:来自国家对儿童保育设施的调查
机译:大规模实现高质量实施的学前课程和专业发展功能:五个试验的比较回顾:
机译:学前儿童保育设施的管理和空间特征从学前儿童保育设施的自由活动的角度看管理和空间维护计划第1部分
机译:实施学前课程:指导和教练是教师专业发展的关键组成部分。
机译:同行评审:针对儿童保育场所的营养和体育锻炼课程的设计和实施
机译:将以家庭为基础的儿童保育和州政府资助的学前教育联系起来:社区联系学前教育计划(伊利诺伊州儿童行动):评估阶段1-实施研究
机译:学前课程对学校准备的影响。学前课程评估研究计划的报告
机译:学前课程游戏
机译:压力敏感电影,broschuerenartiges阅读undrechenspiel,用于学前班和小学到lernelemente知识库的技能组合,并准备uebungsflaechen以操作不同的课程提纲
机译:保育儿童头罩,保育箱,保育儿童灵巧性亲水性处理片以及保育该儿童保育者灵巧性亲水性抗菌膜
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