高中体育教学中提高学生参与积极性的策略研究

摘要

素质教育改革强调学生在课程中主体地位的发挥,因此学生在体育课程中的参与感也是衡量一节体育课是否高效高质量的重要方法之一.受到传统教学观念等影响,现有的高中体育课程教学模式难以吸引学生主动参与,因此本文针对该问题,立足体育教学实践,提出了一些能够完善高中体育教学、提高学生参与积极性的方法.